Inductief versus deductief
Tijdens het uitvoeren van een onderzoek worden grofweg twee redeneermethoden gebruikt. Deze staan bekend als inductieve en deductieve redeneerbenaderingen. De twee benaderingen staan lijnrecht tegenover elkaar en de keuze van de redeneerbenadering hangt af van de opzet van het onderzoek en de eisen van de onderzoeker. In dit artikel wordt kort ingegaan op de twee redeneerbenaderingen en wordt geprobeerd er een onderscheid tussen te maken.
Deductief redeneren
Dit is een benadering die werkt van algemene premissen naar een meer specifieke conclusie. Dit wordt ook wel een top-downbenadering of de watervalbenadering van redeneren genoemd. De aannames zijn waar en de conclusie volgt logisch uit deze premissen. Deductief betekent proberen conclusies af te leiden (af te leiden) uit een theorie die er al is.
Inductief redeneren
Het is een bottom-up benadering die het tegenovergestelde is van deductief redeneren. Hier wordt het begin gemaakt met specifieke observaties en gaat het onderzoek in de richting van bredere generalisaties of theorieën. Er is een zekere mate van onzekerheid naarmate we verder gaan, aangezien conclusies gebaseerd zijn op premissen. Inductief redeneren begint met specifieke observaties waarbij de onderzoeker patronen en regelmatigheden probeert te ontdekken, hypothesen maakt, deze onderzoekt en uiteindelijk met generalisaties komt. Deze conclusies worden theorieën genoemd.
In het kort:
Inductief versus deductief
• Uit de bovenstaande beschrijving van de twee redeneermethoden is het verleidelijk om overhaaste conclusies te trekken dat de ene of de andere methode beter is. Beide benaderingen zijn echter nuttig omdat ze bedoeld zijn om in verschillende omstandigheden te worden toegepast.
• Hoewel deductief redeneren beperkt van aard is, omdat het gaat om het testen van hypothesen die al aanwezig zijn, is inductief redeneren een open einde en verkennend van aard.
• Hoewel deductieve benadering beter geschikt is voor situaties waarin wetenschappelijke hypothesen worden geverifieerd, is voor sociaalwetenschappelijke (geesteswetenschappen) studies de inductieve redeneringsbenadering beter geschikt. In de praktijk worden beide benaderingen echter gebruikt in een bepaald onderzoek en gebruikt wanneer en waar de onderzoeker ze nodig heeft.
