Leerbeperking versus verstandelijke beperking
Leerbeperking en verstandelijke beperking zijn twee termen die we vaak met elkaar verwarren alsof er geen verschil tussen is. In feite verwijzen deze naar twee specifieke handicaps die van elkaar verschillen. Bij een verstandelijke beperking heeft de persoon een lager IQ dan gemiddeld en heeft hij moeite om deel te nemen aan dagelijkse activiteiten vanwege een bepaald gebrek aan vaardigheden. Leerstoornissen, aan de andere kant, is een overkoepelende term die wordt gebruikt om te verwijzen naar een verscheidenheid aan leerstoornissen. Laten we met dit artikel de verschillen tussen deze twee soorten handicaps onderzoeken.
Wat is een verstandelijke beperking?
Een persoon met een verstandelijke beperking vertoont een intelligentie die als onder het gemiddelde wordt beschouwd. Zo'n persoon kan moeite hebben met het uitvoeren van dagelijkse activiteiten omdat hij of zij niet over de nodige vaardigheden beschikt. Enige tijd geleden werden mensen met een verstandelijke beperking als verstandelijk gehandicapt beschouwd. Tegenwoordig wordt deze term echter niet veel gebruikt en is vervangen door de term ‘verstandelijke beperking’. Er zijn bepaalde kenmerken die kunnen worden waargenomen bij een persoon met een verstandelijke beperking. Hij zou moeite hebben om effectief te communiceren, problemen op te lossen, te redeneren, beslissingen te nemen en te leren. Het IQ van een persoon met een verstandelijke beperking is meestal minder dan 70.
Deze handicaps kunnen door specialisten worden geïdentificeerd door het gedrag van kinderen en hun interacties met anderen te observeren. Als het kind gedragsproblemen vertoont, waarbij het onbeheersbare woede en frustratie vertoont, moeite heeft om dingen te onthouden en voor zichzelf te zorgen, zoals eten, aankleden, en moeilijkheden ondervindt bij het oplossen van problemen, bestaat de neiging dat zo'n kind lijdt van een verstandelijke beperking. Het is echter van vitaal belang om de mening van een specialist te vragen voordat u tot conclusies komt.
Persoon met een verstandelijke beperking heeft een lager IQ
Wat is leerstoornis?
Een leerstoornis moet niet als een verstandelijke beperking worden beschouwd, vooral omdat het verwijst naar de problemen of problemen die het kind tijdens het leerproces tegenkomt, en dit zijn geen intellectuele problemen. Als we het hebben over leerstoornissen, kan dit van toepassing zijn op een aantal problemen. Dit betekent echter niet dat het kind een lager IQ heeft of vaardigheden mist, maar dat zijn leerpatronen afwijken van de meerderheid. Een kind kan handicaps vertonen in termen van luisteren, lezen, schrijven, spreken, wiskundige problemen oplossen en rekenen, enz. Deze worden meestal gezien als leerproblemen.
Omdat leerstoornissen verschillen, kan het behoorlijk moeilijk zijn om vast te stellen of het kind een leerstoornis heeft of niet. Deze verschillen ook naargelang de verschillende stadia van de kindertijd. Een heel jong kind kan moeite hebben met het herkennen van kleuren, letters, problemen met het uitspreken, rijmen, binnen de lijntjes kleuren, de veters strikken, enz. Maar een veel ouder kind kan moeite hebben met het oplossen van rekenproblemen, hardop lezen, schrijven, moeite hebben met in begrip, enz.
Dyslexie is een vorm van leerstoornis
Enkele van de meest voorkomende leerstoornissen zijn dyslexie (moeite met lezen), dysgrafie (moeite met schrijven), dyscalculie (moeite met wiskunde), afasie (moeite met taalbegrip), auditieve verwerkingsstoornis (moeite met het horen van geluid verschillen) en visuele verwerkingsstoornis (moeite met het begrijpen van kaarten, grafieken, afbeeldingen, enz.)
Dit benadrukt dat intellectuele handicaps en leerproblemen twee verschillende dingen zijn.
Wat is het verschil tussen een leerstoornis en een verstandelijke beperking?
Moeilijkheden:
• Een persoon met een verstandelijke beperking vertoont een intelligentie die als onder het gemiddelde wordt beschouwd.
• Een persoon met leerproblemen heeft moeite met het leerproces.
Kenmerken:
• Een persoon met een verstandelijke beperking kan moeite hebben met het uitvoeren van dagelijkse activiteiten omdat hij of zij niet over de nodige vaardigheden beschikt.
• Mensen met leerproblemen hebben echter geen enkele moeite met het uitvoeren van dagelijkse activiteiten. Ze zijn perfect in staat om zonder dergelijke problemen te functioneren, maar vertonen handicaps op het gebied van luisteren, lezen, schrijven, spreken, wiskundige problemen oplossen en rekenen, enz.
IQ-niveau:
• Een persoon met een verstandelijke beperking heeft een lager IQ.
• Een persoon met leerproblemen vertoont echter geen lager IQ.
Tekenen en symptomen:
• Een persoon met een verstandelijke beperking vertoont onbeheersbare woede en frustratie, heeft moeite om dingen te onthouden en voor zichzelf te zorgen, zoals eten, aankleden, en ondervindt moeilijkheden bij het effectief communiceren, het oplossen van problemen, redeneren, het nemen van beslissingen en leren.
• In het geval van leerstoornissen is identificatie vrij moeilijk, aangezien leerstoornissen variëren en verschillen naargelang de verschillende stadia van de kindertijd.
