Het belangrijkste verschil tussen organisatorisch leren en lerende organisatie is dat organisatorisch leren zich richt op leren door ervaring en kennis die wordt verzameld door dagelijkse activiteiten, terwijl lerende organisatie zich richt op leren om de competenties en capaciteiten van werknemers te verbeteren. We kunnen het leren in organisaties ook beschouwen als een proces en lerende organisatie als een structuur.
Organisaties komen veel methoden tegen om de prestaties van de organisatie te verbeteren in termen van effectieve en efficiënte oplossingen. Tegelijkertijd worden organisaties geconfronteerd met veel bedreigingen, zoals economisch falen, concurrentie en onbedoelde organisatorische veranderingen, die leiden tot de ondergang van de organisatorische prestaties. Binnen een dergelijke context helpen twee concepten van organisatorisch leren en lerende organisatie de prestaties van een organisatie te verbeteren.
Wat is leren in organisaties?
Organisatieleren kan worden omschreven als leren op basis van detectie en correcties. Het is waarschijnlijker een reactieve benadering. Het kan bijvoorbeeld leren of een oplossing zijn vanwege een drastische verandering in een organisatie.
Er zijn vier concepten om Organizational Learning op te bouwen. Dit zijn kennisverwerving, informatiedistributie, informatie-interpretatie en organisatorisch geheugen. Organisatorisch leerconcept evalueert niet de effectiviteit van de leerling of het potentieel van de leerling. Bovendien zal er geen verandering zijn in de gedragspatronen van de leerling.
Als we het hebben over zakelijke situaties, de politieke, economische en sociale omgeving in de hedendaagse wereld, zien we veel drastische veranderingen binnen organisaties, die op elk moment onzekere situaties creëren. Als gevolg van deze omstandigheden is er een grotere behoefte aan leren binnen de organisatie op gediversifieerde gebieden.
Kortom, organisatorisch leren is het vermogen van een organisatie om visie en begrip te krijgen uit ervaring door middel van experimenten, analyse, observatie en de bereidheid om zowel succes als falen te onderzoeken.
Wat is lerende organisatie?
Lerende organisatie kan worden omschreven als medewerkers in staat stellen hun vaardigheden, capaciteiten en competenties binnen de organisatie te verbeteren door middel van verschillende aspecten zoals kennisdeling, capaciteitsopbouw, enz.
Lerende organisaties ontwikkelen voortdurend hun kader door het faciliteren van training en het evalueren van hun capaciteiten. Tot op zekere hoogte zijn lerende organisaties prestatiegericht. Verder streven ze naar hun objectieve prestaties en evaluatieve methodologische hulpmiddelen die kunnen helpen bij het identificeren, bevorderen en evalueren van de kwaliteit van leerprocessen binnen de organisatie.
De leidinggevende rol van een lerende organisatie is het ontwikkelen van hun ondergeschikten. Verder moet de manager in de meeste organisaties een opvolger ontwikkelen om de rol van een manager in een onvoorziene situatie te vervangen. Een lerende organisatie is waarschijnlijker een proactieve benadering.
Kortom, lerende organisatie is het vermogen van een organisatie om de capaciteiten en competentie van de leden binnen de organisatie te verbeteren om de prestaties van de organisatie te verbeteren.
Wat is de relatie tussen organisatorisch leren en lerende organisatie?
Leren brengt concurrentievermogen en flexibiliteit in een organisatie. Om het hoofd te bieden aan uitdagende situaties in het bedrijfsleven, zijn competenties zoals technische expertise, snelle besluitvorming en het analyseren van de bedrijfssituatie zeer vereist. Via Lerende organisaties oefenen medewerkers deze vaardigheden continu; in een leercultuur van een organisatie worden deze vaardigheden door ervaring verzameld om een moeilijke bedrijfssituatie aan te pakken. Beide concepten zijn echter erg belangrijk voor duurzaam concurrentievoordeel.
Wat is het verschil tussen organisatorisch leren en lerende organisatie?
Organisatorisch leren is een proces waarbij werknemers handelen op basis van ervaring en kennis die ze tijdens dagelijkse activiteiten verzamelen om verschillende zakelijke situaties aan te kunnen. Integendeel, een lerende organisatie is ingebouwd in de organisatiestructuur waar medewerkers voortdurend worden ontwikkeld om hun capaciteiten en capaciteiten om met zakelijke situaties om te gaan te verbeteren. Dit is dus het belangrijkste verschil tussen organisatorisch leren en lerende organisatie.
Een ander verschil tussen organisatorisch leren en lerende organisatie is dat het organisatorische leerconcept zich meer richt op resultaten en prestaties, terwijl het lerende organisatieconcept zich meer richt op processen en doelen. Bovendien neigt de leercultuur van een organisatie naar het stellen van objectieven en het behalen van doelstellingen, terwijl de cultuur van een lerende organisatie meer op prestaties is gebaseerd.
De volgende tabel vat het verschil samen tussen organisatorisch leren en lerende organisatie.
Samenvatting – Organisatorisch leren versus lerende organisatie
Organisatorisch leren is gericht op leren door ervaring en kennis die medewerkers verzamelen door middel van dagelijkse activiteiten. Lerende Organisatie daarentegen richt zich op het vergroten van de competenties en capaciteiten van medewerkers. Dit is dus het belangrijkste verschil tussen organisatorisch leren en lerende organisatie. Verder is organisatorisch leren een proces, terwijl lerende organisatie een structuur is.
