Curriculum versus instructie
Curriculum is een concept dat tegenwoordig veel aan belang heeft gewonnen. Het is toevallig het 'wat' van onderwijs, aangezien het hele gebouw van het onderwijssysteem gebaseerd is op het curriculum of wat er aan studenten op scholen en hogescholen in bepaalde studiegebieden op verschillende niveaus wordt onderwezen. Er is nog een ander woord dat instructie wordt genoemd en dat heel eenvoudig lijkt omdat het verwijst naar lesmethoden en -stijlen. Instructie is het hoe van het onderwijssysteem, aangezien een leerplan, hoe goed het ook is, uiteindelijk afhankelijk is van hoe het aan de studenten wordt gegeven. Er zijn duidelijke verschillen tussen curriculum en instructie die in dit artikel zullen worden benadrukt.
Wat is een leerplan?
Curriculum is een zeer breed gebaseerd concept dat verschillende opvoeders en leraren kiezen om anders te definiëren. Er is echter een consensus dat het de inhoud van de cursus is die door de docenten op een bepaalde manier moet worden gegeven, die het curriculum in een opleiding vormt. De inhoud van een cursus wordt bepaald door de autoriteiten die uiteindelijk gebonden zijn aan het beleid van de overheid en de wetgeving die de overheid ter zake heeft aangenomen. De leraar is het medium waardoor een leerplan wordt afgeleverd op de manier waarop het bedoeld is.
Curriculum wordt aan docenten verstrekt in de vorm van tekst. Het is een stappenplan, een leidraad voor wat je de studenten moet bezorgen en op welke manier. Samen met het curriculum wordt ook gezorgd voor de snelheid waarmee een docent moet gaan om de studenten de inhoud van de cursus optimaal te laten opnemen. Alle vakken waaruit een cursus volgens een cijfer in een school bestaat, worden gezamenlijk curriculum genoemd. Het is als het skelet of het raamwerk van een structuur die definieert wat er aan de studenten moet worden geleerd.
Wat is instructie?
Instructie is de methode of manier van lesgeven aan studenten. Dit is een onderdeel van het onderwijs dat in handen is van de docenten of de instructeurs. Leraren bepalen het deel van het onderwijs, aangezien zij verantwoordelijk zijn voor het overdragen van alle kennis die is besloten op basis van het curriculum. Het onderwijs is altijd afhankelijk van de didactische vaardigheden en de professionele houding van de docenten. Een leraar moet het beste gebruik maken van zijn educatieve capaciteiten om het leerplan naar de studenten te brengen. Hij is de beste beoordelaar in het geven van instructies op de best mogelijke manier, rekening houdend met de capaciteiten van de verschillende leerlingen van zijn klas.
Hoewel het waar is dat zelfs het beste leerplan niets is als de leraar niet in staat is om duidelijke instructies te geven, is gebleken dat opvoeders vaak leerplannen ontwerpen zonder leraren te raadplegen of zonder rekening te houden met hun instructievaardigheden. Vaak geven docenten het curriculum de schuld, terwijl er ook gevallen zijn waarin docenten docenten de schuld geven van het niet geven van instructies op de gewenste manier.
Wat is het verschil tussen leerplan en instructie?
• Curriculum is het ontwerp, het kader van het onderwijs en verwijst naar alle vakken die deel uitmaken van een studie volgens een cijfer op school of universiteit
• Instructie is hoe leraren het leerplan aan de leerlingen geven
• Een geïsoleerd curriculum ontwerpen zonder rekening te houden met een onderdeel van het onderwijs, kan rampzalige resultaten opleveren
