Formele versus informele beoordeling
Assessments zijn belangrijke tools die de docenten helpen om een beter inzicht te krijgen in de leergrafieken van hun studenten. Beoordelingen helpen docenten om hun leerlingen beter te beoordelen op het al dan niet begrijpen van de lessen, zodat ze de juiste beslissingen kunnen nemen. Er zijn twee belangrijke soorten beoordelingen, namelijk formele en informele beoordelingen. Er zijn verschillen tussen formele en informele beoordelingen die beide even belangrijk maken voor docenten en opvoeders. Daarom is het belangrijk om het verschil te kennen tussen formeel en informeel beoordelen.
Wat is een formele beoordeling?
Zoals de naam al aangeeft, zijn formele beoordelingen formele manieren om erachter te komen hoeveel een leerling heeft geleerd of verbeterd tijdens de onderwijsperiode. Deze omvatten examens, diagnostische tests, prestatietests, screening- en intelligentietests, enz. Alle formele beoordelingen hebben gestandaardiseerde methoden voor het afnemen van de tests. Ze hebben ook een formele methode voor het beoordelen en interpreteren van die cijfers, waardoor de leraar de prestaties of het vaardigheidsniveau van een student vrij beknopt kan beoordelen. In een schoolboek met tekst aan het einde van elke les zijn er verschillende soorten oefeningen die bedoeld zijn om te beoordelen of de leerling het in de les gepresenteerde concept heeft geleerd en of de leerling de problemen op basis van de leerstof kan oplossen. Er zijn goede of foute antwoordpatronen en een leerling wordt beoordeeld op basis van zijn of haar antwoorden in een antwoordblad.
De prestaties van studenten op formele beoordelingsinstrumenten stellen docenten in staat om direct te weten waar de studenten staan in vergelijking met elkaar en ook in relatie tot de door hen gegeven instructies. Dit soort beoordelingsinstrumenten helpt ook bij het motiveren van de studenten om hogere scores te halen om te worden beloond voor hun prestaties, terwijl dergelijke beloningen de studenten op hun beurt aanmoedigen om zichzelf ook in de toekomst te verbeteren.
Wat is een informele beoordeling?
Informele beoordelingstools zijn hulpmiddelen die de prestaties en vaardigheidsniveaus van studenten kunnen beoordelen en evalueren zonder gebruik te maken van gestandaardiseerde tests en scorepatronen. Er zijn geen gestandaardiseerde tools om de prestaties in deze assessmenttools te meten of te evalueren. De beste voorbeelden van informele beoordelingen zijn projecten, experimenten en presentaties die door studenten in klaslokalen en andere platforms worden gegeven. Sommigen beschouwen debatteren en peer-teaching ook als voorbeelden van informele beoordelingen. Een manier om de vaardigheden van studenten te beoordelen, is door hen vragen te stellen die ze moeten beantwoorden in het bijzijn van andere studenten.
Wat is het verschil tussen formele en informele beoordeling?
• Formele beoordelingen evalueren de prestaties van studenten op basis van hun cijfers in gestandaardiseerde tests, terwijl informele beoordelingen kwalitatief van aard zijn en geen gestandaardiseerde evaluatietools hebben.
• Stoppen tussen colleges en het observeren van studenten, om hun mate van betrokkenheid te zien, kan een manier zijn voor informele beoordeling, terwijl tests, quizzen, essays, laboratoriumrapporten, enz. belangrijke instrumenten blijven voor formele beoordeling.
• Formele beoordelingen zijn gestandaardiseerd en hebben criteria voor evaluatie, terwijl informele beoordelingen subjectief zijn en er geen criteria zijn om de prestatie te evalueren.
Sommige studenten worden nerveus bij het maken van formele beoordelingen en presteren niet naar hun ware potentieel, terwijl er ook studenten zijn die nerveus worden wanneer de leraar hen plotseling vraagt om te antwoorden. Daarom moeten leraren een gezonde mix van beide soorten beoordelingen hebben om de vaardigheden van hun leerlingen te evalueren.
Foto's door: Alberto G. (CC BY 2.0, vastateparksstaff (CC BY 2.0)
