Analyse versus evaluatie
Het belangrijkste verschil tussen analyse en evaluatie is dat de evaluatie verband houdt met testen, terwijl analyse een diepgaande studie van een onderwerp is. Evaluatie is subjectief, zo kan de beoordeling van dansvaardigheden in een wedstrijd afhangen van de mening van de juryleden. Analyse daarentegen is objectief en zal afhangen van onafhankelijke meetstrategieën, bijvoorbeeld wetenschappelijke methoden of observaties. In dit artikel zullen we vooral kijken naar de momenten waarop evaluatie en analyse worden gebruikt en de maatregelen die elk worden gevolgd om de resultaten te bereiken.
Wat is evaluatie?
Evaluatie is eerder een oordeel over iemands bekwaamheid, of de kwaliteit van iets, dan een zoektocht naar nieuwe kennis of verder begrip van iets op basis van feiten of observaties. Evaluaties kunnen worden uitgevoerd om iemands vaardigheden te testen, bijvoorbeeld taalvaardigheid, talenten, dansen, zingen of zelfs kwaliteit/normen van een goed of dienst. Evaluatie omvat altijd een criterium en een aantal gebieden, zoals onderwijs, handel, gezondheidszorg, personeelsbeheer, gebruiksevaluaties met betrekking tot mensen, evenals producties of strategieën. Het belangrijkste doel van de evaluatie is het vaststellen van het bestaande niveau, de kwaliteit of de normen van iets of iemand. De resultaten kunnen worden gebruikt voor de verdere ontwikkeling daarvan of bij het nemen van beslissingen. De kwaliteit van de goederen wordt bijvoorbeeld door autoriteiten getest voordat ze op de markt mogen worden verkocht.
Wat is analyse?
Analyse is de studie van structuur, inhoud van iets of gegevens om ze te interpreteren. Analyse wordt ook gebruikt om een onderwerp verder uit te leggen. Het doel van een analyse is “verklaring van de aard en betekenis van iets”. Analyse van iets wordt meestal gedaan als de eerste stap in het proces van probleemoplossing. Zo wordt bijvoorbeeld de analyse van schrijffouten van studenten in het Engels Taalonderwijs gedaan om studenten effectief te begeleiden bij het herstellen van de fouten. Dit in tegenstelling tot het evalueren van studenten in een examen om hun competentieniveau te bepalen of te testen. Analyse speelt een grote rol in wetenschappelijk onderzoek, bijvoorbeeld het analyseren van data om tot conclusies te komen. Bij een analyse van iets wordt een goed geplande uitgebreide methodologie gebruikt die helpt om tot wetenschappelijk onderbouwde conclusies te komen. Geesteswetenschappen, sociologie, wetenschap en geneeskunde analyseren vaak de structuur en inhoud van onderwerpen en op het gebied van handel worden statistieken geanalyseerd om economische trends te herkennen.
Wat is het verschil tussen analyse en evaluatie?
Over het algemeen, wanneer evaluatie en analyse worden vergeleken, is het duidelijk, • Evaluatie is het proces om tot conclusies te komen over iemands vaardigheden, talenten of kwaliteit van een goede dienst, terwijl analyse een diepgaande studie is van een discipline voor een beter begrip van feiten.
• Het evaluatieproces is subjectief, terwijl analyse objectief is.
• Zowel evaluatie als analyse kunnen worden gebruikt voor verdere ontwikkeling van dingen, vaardigheden van mensen en vooruitgang van disciplines.
• Analyse is belangrijker in academisch onderzoek dan evaluatie.
Concluderend v alt op dat de evaluatie nogal veroordelend is in vergelijking met analyse die nogal nieuwsgierig is naar verdere kennis.
