Beoordeling versus evaluatie
Assessment en evaluatie zijn twee verschillende concepten met een aantal verschillen tussen hen, beginnend bij de doelstellingen en focus. Voordat we ingaan op details over deze verschillen die beoordeling en evaluatie van elkaar onderscheiden, laten we eerst aandacht besteden aan de twee woorden zelf. Volgens de American Heritage Dictionary betekent beoordeling beoordeling. Volgens hetzelfde woordenboek is evaluatie dan een schatting of bepaling van de waarde van iets. Deze processen worden dus heel vaak gebruikt in het onderwijs om de kwaliteit van onderwijs- en leerprocessen te testen. Dat wordt gedaan om de onderwijsinstellingen te laten weten wat er nog meer kan worden gedaan om het onderwijs van die onderwijsinstellingen te verbeteren.
Wat is beoordeling?
Beoordeling van een proces betekent dat we de toestand of de toestand van dat proces begrijpen door middel van objectieve metingen en observaties. Als het gaat om onderwijs, betekent beoordeling hetzelfde als de algemene betekenis van het woord, maar we moeten nog een ander feit onthouden. Feit is dat toetsing in het onderwijs plaatsvindt om het proces te verbeteren. De beoordeling besteedt aandacht aan leren, onderwijzen en de resultaten.
Als het gaat om de timing van een beoordeling, is het een continu proces dat vastbesloten is om het leren te verbeteren. Denk hierover na. Een beoordeling kan een kleine paper zijn die door de docent aan de studenten wordt gegeven. De bedoeling van zo'n paper is om te begrijpen hoe goed de studenten de onderdelen van het onderwerp kennen. Dit laat zien hoeveel ze hebben geleerd. Ook vinden sommige docenten het leuk om aan het begin van de cursus beoordelingstoetsen te geven om erachter te komen wat de studenten al weten over het onderwerp. Dit wordt gedaan zodat de docent een algemeen idee heeft en de inhoud van de cursus kan afstemmen op de behoeften van de studenten.
Wat is evaluatie?
Evaluatie is het bepalen van de waarde van iets. Dus, meer specifiek, op het gebied van onderwijs, betekent evaluatie het meten of observeren van het proces om het te beoordelen of om het te bepalen op zijn waarde door het te vergelijken met anderen of een soort standaard. De focus van de evaluatie ligt op cijfers.
Als het gaat om de timing van een evaluatie, is het eerder een definitief proces dat vastbesloten is om de kwaliteit van het proces te begrijpen. De kwaliteit van het proces wordt grotendeels bepaald door cijfers. Dat is zo'n evaluatie kan komen als een paper die cijfers krijgt. Dit type papier zal de kennis van elke student testen. Dus, hier met de cijfers, komen de ambtenaren proberen de kwaliteit van het programma te meten.
Wat is het verschil tussen beoordeling en evaluatie?
Definitie van beoordeling en evaluatie:
• Beoordeling van een proces betekent dat we de toestand of de toestand van een proces begrijpen door middel van objectieve metingen en observaties.
• Evaluatie is het bepalen van de waarde van iets.
Timing:
• Evaluatie is meer een continu proces. Het is vormend.
• Evaluatie is meer een definitief proces. Het is summatief.
Focus van meting:
• Assessment staat bekend als procesgericht. Dat betekent dat het zich richt op het verbeteren van het proces.
• Evaluatie staat bekend als productgericht. Dat betekent dat het zich richt op de kwaliteit van het proces.
Beheerder en ontvanger:
• Het aandeel van de relatiebeheerder en de ontvanger in de beoordeling is reflectief. Er zijn intern gedefinieerde doelen.
• Het aandeel van de relatiebeheerder en de ontvanger in de evaluatie is prescriptief omdat er normen zijn die extern worden opgelegd.
Bevindingen:
• Bevindingen zijn diagnostisch bij de beoordeling, net als bij het identificeren van gebieden die verbetering behoeven.
• Bevindingen zijn veroordelend bij de evaluatie, aangezien ze tot een algemene score komen.
Aanpasbaarheid van criteria:
• Criteria zijn flexibel in beoordeling omdat ze kunnen worden gewijzigd.
• Criteria worden vastgesteld in de evaluatie om de mislukkingen te straffen en het succes te belonen.
Standaarden van metingen:
• Deze meetstandaarden in de beoordeling zijn ingesteld om ideale resultaten te bereiken.
• Deze meetstandaarden in de evaluatie zijn ingesteld om beter en slechter te scheiden.
Relatie tussen de studenten:
• Bij de beoordeling proberen de leerlingen van elkaar te leren.
• In de evaluatie proberen de leerlingen elkaar te verslaan.
Resultaat:
• Assessment laat zien wat er verbeterd moet worden.
• Evaluatie laat zien wat er al is bereikt.
Zoals je kunt zien, zijn zowel beoordeling als evaluatie belangrijke processen op het gebied van onderwijs. Ook op andere terreinen spelen beoordeling en evaluatie een belangrijke rol. Denk bijvoorbeeld dat er een software is. De makers kunnen deze software aan een groep geven en hen vragen het te gebruiken en te vertellen wat ze ervan vinden. Hier is dat een beoordeling, omdat ze kunnen zien wat er moet worden verbeterd en wat correct is gedaan. Als de software klaar is, kan dezelfde groep dit vervolgens evalueren. Die evaluatie zal beoordelen hoe goed de software is.
