Coöperatief leren versus groepswerk
Groepswerk en coöperatief leren, ook al is er in beide gevallen een groep bij betrokken, toch is er qua concept enig verschil tussen hen omdat ze op hun eigen manier verschillen. Groepswerk kan worden gedefinieerd als het samen uitvoeren van een bepaalde taak, terwijl coöperatief leren een leer-/lesmethode is die vooraf gepland en gestructureerd is. Hoewel er in beide gevallen sprake is van een groep, onderscheidt Coöperatief leren zich van groepswerk door de sterke focus op het ontwikkelen van vaardigheden van deelnemers individueel en in groepsverband. Bijvoorbeeld verantwoordelijkheid van individuen in een groepstaak wanneer het individu betrokken is en positieve onderlinge afhankelijkheid als het gaat om de vaardigheden van de groep. Als gevolg hiervan biedt coöperatief leren ook een leermogelijkheid voor de deelnemers, terwijl groepswerk doelgericht is.
Wat is coöperatief leren?
Volgens Johnson et al zijn er vijf belangrijke elementen die coöperatief leren onderscheiden van het simpelweg in groepen plaatsen van leerlingen om te leren. Ze maken van coöperatief leren een uitgebreide leerervaring. Dit zijn positieve onderlinge afhankelijkheid, individuele verantwoordelijkheid, persoonlijke verantwoordelijkheid, interpersoonlijke sociale vaardigheden en sociale vaardigheden in kleine groepen en groepsverwerking. Deze elementen zijn gericht op het ontwikkelen van zowel individuele als groepsvaardigheden in coöperatief leren. Als gevolg hiervan verzekert het de verantwoordelijkheid van elk lid voor het uitvoeren van de taak, terwijl het de groepsgeest bevordert met zijn focus op positieve onderlinge afhankelijkheid die nadelen zoals concurrentie tussen de deelnemers voorkomt. In plaats van competitie, faciliteert iedereen bij deze methode elkaars leren terwijl ze de gegeven taak met succes volbrengen. Hier wordt leiderschap door iedereen gedeeld en wordt er ook aandacht besteed aan mindful zijn en leren over hoe de groep zich verwerkt, wat de weg vrijmaakt voor beter functioneren in soortgelijke taken in de toekomst. Coöperatief leren kan ook aandacht schenken aan het activeren van diversiteit door leden met verschillende vaardigheden en achtergrond in de groep op te nemen.
Wat is groepswerk?
Groepswerk is taakgericht. De voltooiing van het gegeven werk is van primordiaal belang dan het verzekeren van een uitgebreide leerervaring voor de deelnemers. Ook in traditioneel groepswerk wordt geen aandacht besteed aan gelijke kansen door bevordering van groepsgeest. Meestal wordt bij groepswerk een groepsleider aangesteld. Er zijn dus slechts beperkte mogelijkheden voor andere leden om een leidende rol binnen de groep te spelen. Dit heeft een negatief effect op de individuele verantwoordelijkheid van de groepsleden bij groepswerk doordat de verantwoordelijkheid bij de groepsleiders ligt. Aangezien er geen gelijke kansen worden gegeven, kan dit de weg vrijmaken voor concurrentie tussen groepsleden. Traditioneel groepswerk wordt niet zorgvuldig gepland of er wordt geen specifieke aandacht besteed aan de vorming van de groep om een complete leerervaring te garanderen.
Wat is het verschil tussen coöperatief leren en groepswerk?
• Coöperatief leren richt zich meer op de leerervaring van de deelnemers, terwijl groepswerk aandacht schenkt aan het uitvoeren van taken.
• Bij coöperatief leren is het werk vooraf gepland en worden groepen zorgvuldig gevormd in tegenstelling tot groepswerk.
• Een leider heeft de leiding over groepswerk, terwijl coöperatief leren individuele verantwoordelijkheid bevordert.
• Groepswerk kan de weg vrijmaken voor competitie, terwijl coöperatief leren gelijke kansen en leren voor de deelnemers bevordert.
Hoewel groepswerk de deelnemers de mogelijkheid biedt om in een groep te werken, garandeert coöperatief leren betere individuele, interpersoonlijke en sociale vaardigheden voor de deelnemers.
