Het belangrijkste verschil tussen lesmethoden en leerhulpmiddelen is dat de leermethoden technieken, strategieën en methodologieën zijn die door docenten worden gebruikt om de leerstof over te brengen aan de leerlingen, terwijl leermiddelen hulpmiddelen of instructiemateriaal zijn die door docenten worden gebruikt om vergroot de begrijpelijkheid van de les.
Zowel lesmethoden als leermiddelen zijn even nuttig bij het lesgeven. Hoewel er een onderscheidend verschil is tussen lesmethoden en leermiddelen, is het belangrijk om ook altijd een verband tussen beide te behouden.
Wat zijn lesmethoden?
Lesmethoden zijn strategieën, benaderingen en principes die door leraren worden gebruikt om het leren van leerlingen te vergemakkelijken. Het gebruik van werkvormen hangt vooral af van het niveau van de student en de leerstof. Er zijn vier categorieën lesmethoden.
Categorieën van lesmethoden
- Leraargerichte methode – de conventionele lesmethode waarbij de leraar actief is en studenten passieve luisteraars zijn
- Leergerichte methode – een moderne methode waarbij leerlingen met elkaar omgaan en hun vaardigheden, kritisch denkvermogen, probleemoplossend vermogen en onafhankelijkheid verbeteren
- Inhoudsgerichte methode – een methode waarbij zowel de leraar als de leerlingen beperkt zijn tot de inhoud die wordt onderwezen
- Interactieve methode – een lesmethode gebaseerd op situationele analyse
Deze vier hoofdcategorieën kunnen ook worden onderverdeeld in verschillende subcategorieën. Toch is vastgesteld dat onder de vele variëteiten van lesmethoden, nog steeds de meest voorkomende lesmethoden lesgeven, testen, vertellen en oefeningen zijn. Daarnaast worden lesmethoden zoals uitleg en demonstratie als inactieve methoden beschouwd. Naast de traditionele benaderingen die hierboven zijn genoemd, gebruiken moderne leraren verschillende soorten nieuwe technieken, zoals casestudy's, klasprojecten, discussies, debatten en tentoonstellingen als innovatieve onderwijsmethoden. Deze moderne leerlinggerichte methoden zijn effectiever gebleken dan de leraargerichte oudere methoden. Bovendien zijn de meeste principes achter lesmethoden gebaseerd op theorieën van psychologen als Skinner, Vygotsky, Bloom en Piaget.
Wat zijn leermiddelen?
Leermiddelen zijn hulpmiddelen die door docenten worden gebruikt om leerlingen te ondersteunen in hun leerproces. Dergelijke hulpmiddelen en materialen maken het onderwijsleerproces interessanter. Er zijn verschillende soorten leermiddelen, zoals visuele hulpmiddelen, audiohulpmiddelen, audiovisuele hulpmiddelen, geprojecteerde hulpmiddelen en niet-geprojecteerde hulpmiddelen. Van het lesmateriaal dat tot deze categorieën behoort, zijn de meest voorkomende afbeeldingen, grafieken, flashcards en video's. De belangrijkste doelstellingen van het gebruik van leermiddelen zijn het verschaffen van duidelijkheid en versterking van het onderwerp, het wegwerken van verveling, voorkomen dat studenten de lessen volproppen en het bevorderen van sneller leren.
Een goed leermiddel moet duidelijk, nauwkeurig, doelgericht, eenvoudig, draagbaar en up-to-date zijn en moet passen bij het niveau van de leerlingen. Bij correct gebruik hebben de effecten van leermiddelen een grote positieve invloed op leerlingen.
Wat is het verschil tussen lesmethoden en leermiddelen?
Lesmethoden zijn de manier van instructie, terwijl leermiddelen materialen en hulpmiddelen zijn die leraren gebruiken om de les verder te versterken en interessanter te maken. Dit is dus het belangrijkste verschil tussen lesmethoden en leermiddelen. Lesmethoden worden door docenten gebruikt als manieren om de inhoud van de leerstof te presenteren, terwijl leermiddelen alleen worden gebruikt om de les verder te benadrukken.
Bovendien kan lesgeven worden gedaan met behulp van de gewenste lesmethode of als een samenwerking van alle lesmethoden zonder leerhulpmiddelen. Leermiddelen kunnen echter niet worden gebruikt zonder een goede les of een lesmethode, aangezien leermiddelen zijn gebaseerd op de inhoud van de les, de vaardigheden waarop het is gericht, de leeftijdsgroep van de leerlingen en de beschikbare faciliteiten in de klas. Leermiddelen worden gebruikt als hulpmiddelen om de leerdoelen te bereiken.
De volgende infographic vat het verschil tussen lesmethoden en leermiddelen in tabelvorm samen.
Samenvatting – Lesmethoden versus leermiddelen
Lesmethoden zijn de technieken en strategieën die leraren gebruiken om de inhoud van het vak aan de leerlingen over te brengen. Er zijn hoofdzakelijk vier soorten onderwijsmethoden: docentgerichte, leerlinggerichte, inhoudgerichte en interactieve methoden. Aan de andere kant zijn leermiddelen afhankelijk van de lesmethoden en vooral van de inhoud van het vak, het niveau van de leerlingen, de leeftijd van de leerlingen en de beschikbare faciliteiten in de klasomgeving. Leermiddelen zijn aanvullende ondersteuning voor zowel de leraar als de leerlingen, die het onderwijsleerproces versterken. Een leraar kan lesgeven zonder leermiddelen, maar het zou niet effectief zijn. Tegelijkertijd kunnen leermiddelen niet worden gebruikt zonder een goed geplande les. Dit is dus een samenvatting van het verschil tussen lesmethoden en leermiddelen.
