Constructivisme vs Constructionisme
Het verschil tussen constructivisme en constructionisme is gebaseerd op de focus van elke theorie. Constructivisme en Constructionisme zijn twee educatieve, psychologische theorieën die door elkaar zijn beïnvloed. Het constructivisme werd opgericht door Piaget, terwijl het constructionisme werd opgericht door Papert. Zowel Paget als Papert geloofden dat kennis door het kind wordt gecreëerd in het actieve proces van interactie met de omringende wereld. Constructivisme benadrukt de interesses en capaciteiten van kinderen om specifieke educatieve doelen op verschillende leeftijden te bereiken. Het constructivisme daarentegen richt zich op de manier van leren. Dit benadrukt dat deze twee theorieën van elkaar verschillen. Door middel van dit artikel zullen de verschillen tussen de twee theorieën, constructivisme en constructionisme, worden gepresenteerd, aangezien het artikel een duidelijk begrip van elke theorie geeft.
Wat is constructivisme?
Het was Jean Piaget die educatief constructivisme vond. Volgens hem opent het constructivisme een poort naar de interesses en mogelijkheden van kinderen om specifieke leerdoelen op verschillende leeftijden te bereiken. Het bestudeert de manier waarop kinderen verschillende taken uitvoeren en hoe deze in de loop van de tijd veranderen. Piaget geloofde dat kinderen hun kijk op de wereld hebben. Dit zijn zeer coherente opvattingen. Deze opvattingen veranderen voor altijd naarmate kinderen met anderen omgaan en nieuwe ervaringen opdoen.
Piaget gelooft dat kinderen hun mening niet veranderen alleen omdat ze les krijgen. In die zin is lesgeven een indirect proces. Het kind interpreteert wat er wordt geleerd op basis van zijn ervaringen en kennis. Hij wijst er verder op dat de kennis die het kind opdoet door lesgeven niet alleen informatie is die wordt gecommuniceerd. Het moet worden ervaren.
Er zijn echter bepaalde tekortkomingen in zijn theorie. Critici wijzen erop dat, hoewel Piaget het denken van het kind in verschillende stadia presenteert, het bepaalde belangrijke aspecten niet vastlegt, zoals de impact van de context, individuele kenmerken, media, enz.
Jean Piaget
Wat is Constructionisme?
Het was Seymour Papert die het constructionisme oprichtte. Dit was gebaseerd op het constructivisme van Piaget. In tegenstelling tot het constructivisme wordt in het constructivisme echter aandacht besteed aan de manier van leren. Dit wordt ook wel de kunst van het leren genoemd. Hij was geïnteresseerd in het bestuderen van het gesprek tussen de leerling en de artefacten, wat leidde tot zelfgestuurd leren.
Paperts theorie wordt als breder beschouwd en heeft een grotere focus dan het constructivisme. Dit komt omdat het ons in staat stelt de vorming en transformatie van ideeën in verschillende contexten te begrijpen. Het laat ook zien hoe het zich voordoet in de individuele geest van de leerling. In die zin kan men een duidelijke verschuiving tussen de twee theorieën vaststellen, aangezien het constructivisme duidelijk het individu benadrukt in plaats van het universele.
Papert geloofde dat het uiten van individuele gevoelens van vitaal belang was omdat het hen in staat stelt om te worden gedeeld en ook onze ideeën beïnvloedt. Hij geloofde dat dit het zelfgestuurde leerproces van de leerling beïnvloedde. Hij verklaarde verder dat kennis gebaseerd is op contexten.
Seymour Papert
Wat is het verschil tussen constructivisme en constructionisme?
Definities van constructivisme en constructionisme:
• Constructivisme benadrukt de interesses en capaciteiten van kinderen om specifieke educatieve doelen op verschillende leeftijden te bereiken.
• Constructionisme richt zich op de manier van leren.
Oprichters:
• Constructivisme is opgericht door Jean Piaget.
• Constructionisme is opgericht door Seymour Papert.
Verbinding:
• Constructionisme is ontwikkeld door de ideeën van het constructivisme.
Omvang:
• Constructionisme is breder en heeft een grotere focus dan constructivisme.
Focus:
• Constructivisme richt zich niet op de context en individuele verschillen.
• Constructionisme richt zich op de context en individuele verschillen.
Let op:
• In het constructivisme wordt aandacht besteed aan de mogelijkheden van kinderen in verschillende ontwikkelingsstadia.
• In het constructionisme wordt aandacht besteed aan het individuele leren.
