Belangrijk verschil - Constructivisme versus sociaal constructivisme
Constructivisme en sociaal constructivisme zijn twee leertheorieën waartussen enkele verschillen kunnen worden vastgesteld. Samen met de ontwikkeling van de sociale wetenschappen waren psychologen en sociologen geïnteresseerd in het begrijpen hoe mensen kennis verwerven en betekenis genereren. Constructivisme en sociaal constructivisme als theorieën ontstonden in zo'n achtergrond. Eenvoudig, constructivisme kan worden geïntroduceerd als een leertheorie die beschrijft hoe mensen leren en kennis verwerven. Aangezien deze theorie gericht was op het ontrafelen van de relatie tussen menselijke ervaring en het creëren van kennis, had het een enorme impact op verschillende disciplines zoals psychologie, sociologie, onderwijs, enz. Aan de andere kant is sociaal constructivisme een leertheorie die het belang van sociale interacties en de rol van cultuur bij het creëren van kennis benadrukt. Het belangrijkste verschil tussen de twee theorieën komt voort uit de nadruk die elke theorie legt op ervaringen en sociale interacties. Bij constructivisme ligt de nadruk op persoonlijke ervaringen bij het construeren van kennis, maar bij sociaal constructivisme ligt de nadruk op sociale interacties en cultuur.
Wat is constructivisme?
Constructivisme kan worden opgevat als een leertheorie die beschrijft hoe mensen leren en kennis verwerven. Deze theorie benadrukt dat mensen kennis construeren door de ervaringen die ze in het echte leven opdoen en ook betekenis genereren. Jean Piaget staat vaak bekend als de grondlegger van het constructivisme, hoewel er ook andere personen zijn die als sleutelfiguren worden beschouwd. Enkele van deze sleutelfiguren zijn John Dewey, Lev Vygotsky, Jerome Bruner, Richard Rorty en Giambattista Vico.
Constructivisme benadrukt dat leren een actief proces is waarin de mens functioneert als constructor van kennis. Volgens deze theorie wordt de kennis die mensen hebben niet alleen verworven, maar geconstrueerd. Zelfs in het geval van een objectieve realiteit zijn de interpretaties die mensen aan de situatie geven vaak subjectief. Deze subjectieve representatie van kennis is het resultaat van ervaringen uit het verleden van het individu.
Jean Piaget
Wat is sociaal constructivisme?
Sociaal constructivisme is ook een andere leertheorie die het belang van sociale interacties en de rol van cultuur bij het creëren van kennis benadrukt. Lev Vygotsky wordt beschouwd als een sleutelfiguur in het sociaal constructivisme. In tegenstelling tot het constructivisme dat de nadruk legt op persoonlijke ervaringen, benadrukt deze theorie sociale factoren. Het legt uit dat sociale interactie de sleutel is tot het construeren van kennis.
Sommige van de belangrijkste aannames van sociaal constructivisme zijn dat de realiteit wordt gecreëerd door menselijke interactie, kennis ook een sociale productie is en dat het leerproces sociaal is. In die zin verandert en verbreedt hun kennis naarmate mensen met anderen in de samenleving omgaan. Een persoon die bijvoorbeeld een specifiek begrip heeft van een groep individuen, of een bepaalde ideologie, kan van mening veranderen als gevolg van sociale interactie.
Lev Vygotsky
Wat is het verschil tussen constructivisme en sociaal constructivisme?
Definities van constructivisme en sociaal constructivisme:
Constructivisme: Constructivisme is een leertheorie die beschrijft hoe mensen leren en kennis verwerven.
Sociaal constructivisme: sociaal constructivisme is een leertheorie die het belang van sociale interacties en de rol van cultuur bij het creëren van kennis benadrukt.
Kenmerken van constructivisme en sociaal constructivisme:
Leerproces:
Constructivisme: het constructivisme beschouwt leren als een actief proces.
Sociaal constructivisme: sociaal constructivisme beschouwt leren ook als een actief proces.
Nadruk:
Constructivisme: de nadruk ligt op individuele ervaringen.
Sociaal constructivisme: de nadruk ligt op sociale interacties en cultuur.
Kerncijfers:
Constructivisme: Piaget wordt beschouwd als de grondlegger van het constructivisme.
Sociaal constructivisme: Vygotsky wordt beschouwd als de sleutelfiguur in het sociaal constructivisme.
