Lezen versus geletterdheid
Lezen en geletterdheid zijn twee woorden die vaak verward worden als het gaat om hun betekenissen en connotaties. Strikt genomen zijn de twee woorden verschillend omdat ze verschillende betekenissen hebben. Het woord 'lezen' wordt gebruikt in de betekenis van 'interpretatie', en dit is eigenlijk de reden waarom een lezer aan een hogeschool of universiteit een opvoeder is die teksten met gemak interpreteert.
Aan de andere kant wordt het woord 'geletterdheid' vaak gebruikt in de zin van 'lezen en schrijven'. Dit is het belangrijkste verschil tussen de twee woorden. Het is interessant om op te merken dat het woord ‘geletterdheid’ vooral betrekking heeft op het lees- en schrijfvermogen van een persoon of een groep personen.
Het is heel normaal dat geletterdheid wordt berekend in termen van een staat of een gemeenschap. Zo wordt de geletterdheid van een bepaalde staat of een provincie berekend op basis van het lees- en schrijfvermogen van de mensen van de bepaalde provincie of een staat. Als de geletterdheid van een bepaalde staat goed is, kunnen de meeste mensen van de staat lezen en schrijven in hun moedertaal. Het is een algemene overtuiging dat een persoon die zijn naam in een bepaalde taal kan ondertekenen, bijdraagt aan de geletterdheid van de staat.
Aan de andere kant is lezen niets anders dan passages uit een tekst interpreteren. Er wordt voorgelezen tijdens poëziesessies. De dichter die verzen heeft gecomponeerd, leest ze normaal gesproken voor tijdens leessessies. Er zal ook interactie zijn tussen de dichter en het publiek om de poëzie van de dichter te waarderen.
Lezen verdrijft twijfel over de geldigheid van beweringen in een tekstboek. Interpretatie wordt in feite alleen gedaan met de bedoeling angsten in de hoofden van de luisteraars weg te nemen. Dit zijn de verschillen tussen lezen en geletterdheid.
