Psychologie versus onderwijspsychologie
De sleutel tot het verschil tussen psychologie en onderwijspsychologie is dat onderwijspsychologie één subdiscipline van psychologie is. Psychologie kan eenvoudig worden gedefinieerd als de wetenschappelijke studie van de menselijke geest en gedrag. Dit is een discipline die een breed scala aan subdisciplines omvat, zoals abnormale psychologie, sociale psychologie, ontwikkelingspsychologie, enzovoort. Onderwijspsychologie is ook zo'n subdiscipline die onder de hoofddiscipline psychologie v alt. Onderwijspsychologie besteedt specifieke aandacht aan de studie van leren gedurende de hele menselijke levensduur. Het belangrijkste verschil tussen psychologie en onderwijspsychologie komt dus voort uit het feit dat terwijl de psychologie in het algemeen een bredere kijk heeft die alle aspecten van het menselijk leven met zich meebrengt, de onderwijspsychologie specifieke aandacht besteedt aan het leerproces. Het doel van dit artikel is om inzicht te geven in de twee termen, terwijl de nadruk wordt gelegd op het verschil tussen de twee termen, psychologie en onderwijspsychologie.
Wat is psychologie?
Al vele jaren zijn mensen gefascineerd door de mogelijkheden van de menselijke geest die hebben geleid tot de oprichting van een discipline die bekend staat als psychologie. In die zin kan het worden gedefinieerd als de wetenschappelijke studie van de mentale processen en gedragspatronen van mensen. Het vermogen om de menselijke geest en het menselijk gedrag onder experimentele omstandigheden te onderzoeken begon met de oprichting van het eerste laboratorium in Duitsland in 1879 door Wilhelm Wundt, die later werd beschouwd als de vader van de psychologie.
Psychologie is een discipline met een zeer grote reikwijdte. Hoewel geneeskunde (biologie) en filosofie in de beginfase de wortels vormden voor psychologie om als vakgebied te groeien, is het nu een discipline geworden die veel meer is uitgebreid, niet alleen door andere disciplines te beïnvloeden, maar ook door hen te worden beïnvloed, wat benadrukt dat het is continu aan het veranderen en vooruitgaan in zowel de academische als de wetenschappelijke sfeer. Het bestudeert de menselijke ontwikkeling, persoonlijkheid, afwijkingen, opvoeding, sociale interacties en bijna alle aspecten van het menselijk leven.
Als we over psychologie leren, horen we ook over psychologiescholen. Deze verwijzen naar de verschillende benaderingen die door de jaren heen zijn gebruikt bij het analyseren en onderzoeken van het menselijk leven. Structuralisme, functionalisme, gedrag, psychoanalyse, gest alt en humanistische psychologie zijn enkele van deze psychologiescholen.
Wat is onderwijspsychologie?
Onderwijspsychologie is een subdiscipline van de psychologie die specifiek onderzoek doet naar menselijk leren. Het onderzoekt een verscheidenheid aan thema's zoals motivatie, conditionering, geheugen, intelligentie, cognitie, enz. Onderwijspsychologen zijn geïnteresseerd in het bestuderen van de leerprocessen van individuen in verschillende settings, onder verschillende omstandigheden gedurende hun hele leven. Ze passen zowel cognitieve als gedragsmatige benaderingen op dit gebied toe. De theorieën die vallen onder de discipline onderwijspsychologie komen uit verschillende stromingen zoals het behaviorisme, de Gest altpsychologie, de humanistische psychologie en het functionalisme. Vooral de gedragstheorieën van klassieke conditionering van Ivan Pavlov en operante conditionering door B. F Skinner zijn populair in de onderwijspsychologie vanwege hun toepasbaarheid op het echte leven en onderwijsgerelateerde processen. Niet alleen gedragsdeskundigen, onder verschillende psychologiescholen hebben psychologen verschillende theorieën gepresenteerd die een analyse en begrip van het menselijke leerproces aangeven.
Wat is het verschil tussen psychologie en onderwijspsychologie?
• Samenvattend, psychologie is voornamelijk de studie van de mentale processen en gedragspatronen van mensen, terwijl onderwijspsychologie de studie is van het menselijke leerproces.
• Dit benadrukt dat terwijl onderwijspsychologie alleen het leeraspect van het menselijk leven onderzoekt, psychologie in het algemeen alle menselijke activiteiten gedurende de hele levensduur onderzoekt die verder gaan dan het leerproces.
